【绿色耕耘】春华既至·满园生辉 ——2024年温州市中职班主任“绿色耕耘”到县（瑞安）活动开展-九游会登陆

春华既至，满园生辉。5月30日到5月31日，2024年温州市中职班主任“绿色耕耘”到县（瑞安）送教活动在瑞安塘下职业中等专业学校举行。本次活动聚焦主题班会研究，主要由班会展示、专家点评和专业讲座等形式组成。本次活动由温州市教师教育院综合研究室主任、中职德育（班主任）师训员谢作俊和瑞安市塘下职业中等专业学校德育分管校长潘锋先后主持，瑞安市教育发展研究院黄宗放副科长、温州相关学校班主任代表参加。

聚焦问题 班会展示

瑞安市优质课一等奖获得者、瑞安市塘下职业中等专业学校的陈家俊老师带来了主题班会课《不做揉纸团的人——中职二年级预防校园欺凌主题班会》。陈老师从直面校园欺凌案件引发学生思考，借助小剧场os重生之我是小强，引导学生从行之思前、行之思后、行之思侧，谈感受说想法悟情理，不做揉纸团的人，拒接欺凌，从小事做起，最后播放《朋友》歌曲来呼吁：让青春无泪，让友谊长存！全国中职班主任能力比赛二等奖，来自温州市第二职业中等专业学校的叶扬老师带来主题班会《中国式浪漫》。叶老师以其独特的视角开展了有关中国式浪漫色彩的主题班会。叶老师以视频导入引导学生探讨中国色彩的魅力。通过古诗词中的色彩，学生更清楚地认识古人对色彩的捕捉。最后叶老师从学生的计算机平面设计专业入手，让学生汲取色彩灵感，让传统色彩在现代设计中融合创新，使古色古香的中国式色彩焕发新的魅力。在最后的实践调色中，学生们兴致勃勃创作出五彩缤纷的色彩搭配作品。在这节的主题班会中，叶老师和学生不仅仅是在谈论色彩，更是讨论传承与发扬中国传统文化的责任和使命。

全国中职班主任职业能力大赛一等奖获得者，来自温州护士学校的林留夷带来了《古韵今风，文化薪传》主题班会。于方寸之间，见气象万千，此次班会课将印章为线索，开展“以印感美、以印明信、以印话心、以印言志”四大活动。课上，林老师首先出示不同印章设计带领学生初识印章，接着通过比较异同和小组选择了解印章的内在作用，最后引导学生结合本专业特点交流传统印章的重要性并从自身实际行动思考如何传承与发扬印章文化。瑞安市塘下职业中等专业学校的优秀班主任廖佩帆带来了《文化传承 携“字”同行》展示课。以四大发明导入课堂，引导学生关注身边的传统文化。并通过携字明传承、携字知方法、携字生新辉等环节展开课堂教学。廖老师通过李子柒勤学苦练木活字印刷术短频，让学生直观感受木活字印刷术的流程。同时，廖老师结合学生的电商专业特色，学生们化身主播，分组上台介绍自己选定的木活字文创产品。台下学生为台上“主播”评分。最后，在学生齐读习近平总书记对青年的寄语中结束了整堂课。廖老师鼓励同学们能用专业技能，守传承之道，以创新之心，扬传统文化。温州市中职班主任能力大赛三等奖获得者，来自瑞安市职业中等专业教育集团学校的黄佳非老师带来了展示课《绘制梦想画卷》。以梦想为题，黄老师将蔡磊作为主线故事展开了整节课。主人公蔡磊曾经有着令人羡慕的学业、事业、爱情，可是现在的他要与渐冻症赛跑，勤奋、努力、自律成就他非凡的品质，黄老师通过蔡磊的案例向学生展示梦想并非遥不可及，只有去了解梦想的价值，才能走向实现梦想的路。随后，黄老师通过绘制梦想画卷的任务，让学生感受到自己向往的未来，在心中燃起对梦想的渴望，引导学生领悟梦想的力量，希望大家能从实践出发，正确看待梦想，做一名新时代的追梦人。

剖析问题 专家引领

全国中职班主任能力大赛二等奖获得者，温州市瓯海职业中专集团学校的金颖颖老师带来了专题讲座《主题班会的要素与构建》。金老师认为主题班会不仅可以帮助学生全面发展，还可以帮助学生建立正确的人生观、世界观和价值观。金老师的讲座从小切口、趣载体、巧提问、强育人四方面展开。金老师结合课例《不做“茧”中人，数智向未来》与在场的老师进行分享，并总结主题班会需要注意的细节包括选题要贴近学生生活、内容要新颖有趣、形式多样、效果明显等。同时，金老师还强调了主题班会要注重师生互动，要积极倾听学生的心声，及时解决学生的困惑和问题。

浙江省教坛新秀，温州市名师张瑞祥老师讲座《四xin视角下的中职主题班会系列化设计与实施》。老师用详细生动的案例结合学生身心发展规律，向我们展示了如何构建和谐关系的系列主题班会。如针对厌学现象，开展《学习，让我更爱你》，通过课前调查，了解学生学习与学业情绪。设计破冰游戏引导学生学习，用奇迹询问方法帮助学生感悟学习的重要性，引导学生关系变化到行动变化，再通过课后延伸，构建学习共同体。主题《当冲突在靠近，构建青春安全岛》选用头脑风暴帮助学生分析引发冲突的原因，理性应对化解冲突，帮助学生顺利度过青春期。讲座中案例生动典型，理论实际科学融合，为班主任们提供了有效的新的工作思路，现场的老师纷纷表示受益匪浅。温州市名班主任郑雅老师讲座《主题班会的设计要义》。郑雅老师从主题班会的涵义诠释到班主任参赛的经验分享，深入浅出地总结中职班主任的为师之道，特别指出主题班会设计主题的确定要符合教育方针政策要求，关注社会风尚、热点事件，同时要结合校园事件和学生的日常表现。依照针对性、创新性、实践性的原则，才能有效开展主题班会课。希望班主任们能多组织主题班会课，通过主题班会课不仅能提炼工作经验，也是工作整体上的系统性升华。

温州市瓯海职业中专集团学校林华老师讲座《少子化时代学生共情力培养策略探究》。针对少子化时代学生的特点，分析学生们的共性和个性特点，提出教育的难点在于机遇与挑战。鼓励班主任们化压力为动力，从管理者转变为服务者，从灌输者成为促进者。并结合自己工作中实际案例，提出班主任要着重培养学生的共情力，增强学生人际交往能力，促进学生心理健康，培养学生团队协作精神，提高学生社会适应能力，为学生未来职业发展奠定基础，塑造学生积极的社会责任感。

精彩总结 展望未来

瑞安市塘下职业中等专业学校德育分管校长潘锋讲话指出，两天的活动内容丰富，名师们倾囊相授，来学习的老师们也带着新理念新动力满载而归。名师如春华耀眼而朴实，带来的是经验，留下的更是宝贵的互帮互助精神。在名师们的引领下，春华既至，满园生辉。

温州市教师教育院综合研究室主任、中职德育（班主任）师训员谢作俊要求，班会课是班主任工作的主阵地，做好班会课研究是中职班主任走向专业化研究的有效途径。如何让中职学校的班会课有意思、有意义，更有价值，是温州市中职德育（班主任）队伍专业化研究的方向。（温州市教师教育院 谢作俊）