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时间：2024-06-12 10:15:16来源：温州市教育局
在这繁花似锦、生机盎然的美好五月，山河丰盈、暖风微醺。踏着初夏的惬意，怀揣着喜悦与期望，5月21日，平阳县2024年小学校长任职资格培训班在温州大学南京培训点如期举行。59位培训班学员参与了此次活动。
开班仪式·精心部署
5月21日上午，举行了简短而又隆重的开班仪式。温州大学教育发展研究院院长蒋金崇、平阳县教师发展中心主任林天鹏、平阳县教育局政工科副科长潘吉光、平阳县教师发展中心副书记陈鸯鸯、平阳县教师发展中心干训科科长钟海静参加了开班仪式。
蒋金崇介绍了温州大学悠久的办学历史、多层次的办学格局、雄厚的师资队伍、服务地方的有为担当以及今后的奋斗目标，并表示会用心做好培训工作。
班长雷善毕作为学员代表进行表态发言。他感谢平阳县教育局给大家提供宝贵的学习机会，也表示全体学员将以极高的标准要求自己，认真学习，加强交流，学有所获。
林天鹏要求全体学员在学习中要思考到底要“学什么”“怎么学”“要注意什么”这三个关键问题，并要特别关注南京小学在教育优质均衡方面做了哪些事？课程体系指南如何落实？长短课怎么做？跨学科学习怎么做？加强沟通交流，切实做到培训有序、有效。
开班仪式后，紧锣密鼓地召开了第一次班干部会议。为让班委会更好地服务于全体学员，让培训取得更大的成效，陈鸯鸯对班干部进行了具体分工。
专家讲座·引领提升
专家们从以下三个方面引领：
一是从“课程建设”维度。江苏省淮安市洪泽区教师发展中心副主任、正高级教师、江苏省特级教师骆殿兵和南京市东山小学教科室主任施琦分别作《学校课程建设的实践与思考》《基于“五育融合”理念下课程建设及实施路径》的主题发言。两位专家从“课程的概念”“课程的顶层设计”“课程实施的举措”“课程建设的学校样例”等角度进行阐述。
二是从“学校管理”维度。苏州市姑苏区教育科学研究中心主任、特级教师、正高级教师陈建先，江苏省特级教师、首批人民教育家培养对象芮火才，培训班学员、鳌江一小镇安路校区副校长潘彬彬分别作《教育管理的本质与超越》《高品质学校建设的理性思考与实践探索》《三位一体，打造学校教育生态圈》主题讲座，三位专家以“学校管理的现状”“学校管理的策略路径”“学校管理的成效”等视角进行分析。
三是从“学校特色”维度。南京市东山小学科创中心主任甘方涛作《坚守与创新：“小能人”创客教育的十年踪迹十年“新”》主题讲座。从“建立三维创新教育模式”“开发创新教育类品牌课程”“以全过程教育评价为目标，课后持续追踪助力课堂成果转化”等方面进行传达。
几位专家高瞻远瞩的理论建构和广阔丰富的视野不断激荡思维，打开了参训者的格局，使人获得新的启迪与思考。
访校交流·共学共进
观摩交流是理念互补、经验学习的有效方式。5月21日下午、5月22日一天，全体学员分别来到南京工业大学实验小学、南京市月华路小学、南京师范大学附属小学，深入学校一线学习交流，共同探寻以创造更好的教育、更美好的生活为愿景，走入校园，三所学校每一个角落都有着“以生为本”“学生参与”的浓厚气息，温馨而又富有童趣、呈现在地资源课程发展痕迹的文化墙、处处蕴含“促进儿童发展”理念的户外场景，引发与会学员深度思考。还分别聆听了校长胡红、党支部副书记丁红生、党总支书记周卫东分别作题为《创造着生长——童创谷教育实践》《想象为翼，融合为基》《躬耕教坛，强国有我》的主题讲座。学员不禁感叹学校教育的大变革，也更加正视自己作为一校之长的责任与担当。
五天的培训，转瞬即逝，而对教育的思考，没有尽头。在专家引领和同伴的示范下，理论与实践并重，人文与管理共融，学员们将继续探索，蓄力致远。将学到的新思想、新理论、新策略内化为自己的新想法，付诸新行动，更好地服务学校管理。（平阳县教师发展中心供稿）